楔形垫
简介：用于患儿双上肢支撑训练的一种带有角度的垫子。
主要功能：提高双上肢的支撑能力；改善头的抗重力伸展能力。
应用范围及使用方法：可多个组合或单个使用，用于患儿俯卧位及仰卧位、坐位等姿势的保持，头部抗重力伸展及双上肢的负重训练。可减轻躯体的屈曲挛缩畸形的发生。
巴氏球（Bbobath ball)
巴氏球
简介：用以训练平衡，缓解痉挛等康复训练的一种充气的治疗球。
主要功能：提高平衡能力；诱发保护性伸展反应；缓解肌痉挛。提高头的控制能力。
应用范围及使用方法：可多个组合或单个使用，用于患儿俯卧位及仰卧位、坐位等姿势的保持，头部抗重力伸展及双上肢的负重训练。可减轻躯体的屈曲挛缩畸形的发生。
滚筒(Rolling barrel）
滚筒
简介：滚筒是一种柔软可滚动的主要用于上肢功能及躯干平衡训练的长圆柱状物体。。
主要功能：抑制患侧上肢屈肌痉挛；诱发患侧上肢分离运动；提高坐位平衡。
应用和范围：将滚筒置于治疗台上，患者坐于治疗台前；患者双手交叉，患侧拇指在上，置于滚筒上；叮嘱患者利用健侧上肢带动患侧上肢向前方推动滚筒完成肩关节屈曲，肘关节伸展，前臂旋后，腕关节背伸的动作。或患者坐于滚筒上（注意保护），推动使滚筒前后滚动，要求患者保持平衡。
平衡板(Balance board)
平衡板
简介：用以训练脑瘫、偏瘫、患儿的平衡感觉及协调性的一种训练器具。注意表面的平板必须平整，其下的弧形滚板弧度不宜过大，以免开始训练时过分滑动发生意外。
主要功能：抑制患侧上肢屈肌痉挛；诱发患侧上肢分离运动；提高坐位平衡。
使用方法： 患儿站立于平衡板中央作前后摇动，侧向站立即可作左右摇动进行先坐位后四点位到跪位再站立位平衡反射调节及协调性训练。
儿童平行杠(Children's balance bar)
儿童平行杠
简介：借助上肢帮助进行步态训练，矫正行走中的足外翻、髋外展，增加行走的稳定性。
主要功能：站立训练 帮助已完成坐位平衡训练的患者，继续训练立位平衡和直立感觉，提高站立功能；步行训练 用于所有步行功能障碍者，患者可手扶木杠，以帮助下肢支撑体重，保证身体稳定性，或减轻下肢负重；训练辅助 与平衡板、内收矫正板、内翻矫正板、外翻矫正板等配合使用，在相应的训练中起辅助作用。
应用范围及使用方法：
适合于不能独立行走的脑瘫患者进行立位及步行、步态练习。
平行杠是以上肢支撑体重，进行站立、前行、肌力、平衡、关节活动度训练的康复训练设备。练习中杠的高度和宽度可根据每个患者情况进行调节。
①调节平行杠的高度和宽度到合适的位置
②患者借助上肢扶住平行杠，进行步态训练
③将踏板调到合适的位置，矫正行走中的足内、外翻，髋外展
儿童站立架（Children's stand）
儿童站立架
简介：使患儿能够维持正确而良好的站姿的一种辅助设备。
主要功能：训练正确坐位要求直腰屈髋屈膝90度，双足平置于地面；在椅前置桌及各种相关治疗用具用以双上肢作业活动训练；用于辅助患儿站立功能的训练。。
应用范围使用方法：
适用于脑瘫、中枢协调障碍、脊髓损伤的患儿。
辅助患儿站立在站立架上，把站立架的各个固定点调整到适当位置，固定患儿，特别注意固定膝部、腰部，然后可在前面放一合适高度的小桌子，让患儿在立位进行双手活动。
肋木（Stall Bar）
肋木
主要功能：借助肋木杠进行上下肢体关节活动范围和肌力训练、坐站立训练、平衡训练及躯干的牵伸训练。
应用范围使用方法： 肋木是靠墙壁安装的、具有一组横杆的框架。肋木多为木制。肋木结构简单，用途广泛，使用方便；可以单独使用，也可以与肩梯等组合使用。训练时患者位于肋木前，双手抓握肋木或把身体固定于肋木上进行训练。
适用于：矫正异常姿势，防止异常姿势的进展，如用于脑瘫、偏瘫、脊柱侧弯、帕金森病等姿势不良的患者；患者抓住肋木进行身体上下活动，利用体重进行肌力、耐力及各种平衡训练。
关节活动度受限的患者可利用肋木做增大关节活动度训练，如可做上肢逐渐上升或下降抓握肋木训练以增大关节活动，利用肋木固定做肢体摆动活动、下蹲活动等。在进行站立位下肢功能训练时，患者可以通过双上肢扶住肋木的某一个节段，帮助患者进行下肢的训练。如：借助上肢进行下蹲；通过上肢扶持后，进行下肢的踏步等训练，以改善患者的下肢功能和整个肢体功能。